Секція хімії

Призначення навчальної дисципліни: «Фізколоїдна хімія» формувати у здобувачів уявлення про взаємозв'язок хімічних та фізичних явищ, використовуючи теоретичні й експериментальні методи фізики і хімії, виявлення загальних закономірностей хімічних реакцій і фізичних процесів, що їх супроводжують.

Мета вивчення навчальної дисципліни «Фізколоїдна хімія» вивчення суті і з'ясування внутрішнього механізму хімічних процесів та фізичних явищ, розвиток активного хімічного мислення та сучасних досягнень теоретичної та експериментальної хімії. Розкриття механізмів процесів, пов’язаних з фізико-хімічними явищами.

Завдання вивчення навчальної дисципліни:

-                 формулювати загальні уявлення про закони протікання хімічних реакцій у часі і законів хімічної рівноваги та описання їх математичними рівняннями;

-                 навчити визначати внутрішній механізм хімічних процесів, що відбуваються в природі та виробництві;

-                 передбачати хід хімічного процесу, його кінцевого результату та складу кінцевих продуктів;

-                 вчити розкривати можливості управління хімічними процесами, а також кількісний опис хімічних явищ і процесів.

-                 навчити вивчати  впливу хімічного складу й умов існування речовин на їх властивості та будову.

Призначення навчальної дисципліни

Опанування методик навчання учнів рішенню задач з хімії.

Мета вивчення навчальної дисципліни

Поглиблення навиків розв’язування задач з хімії шкільного рівня складності; засвоєння сучасних методик розв’язування хімічних задач; опанування методик навчання учнів рішенню задач з хімії.

Завдання вивчення навчальної дисципліни

-         закріплення теоретичних знань необхідних для рішення задач шкільного рівня складності;

-         поглиблення навиків розв’язування задач шкільного рівня складності;

-         формування уявлення про типи задач;

-         опанування стандартних методик розв’язування задач з хімії;

-         опанування стандартних методик навчання учнів рішенню задач з хімії;

-         розвиток вміння творчо застосовувати набуті знання на практиці;

-         формування навичок роботи з довідковими даними;

-         подальше ознайомлення з формами і методами контролю знань учнів;

-         набуття навичок перевірки правильності рішення задач;

-         розвиток навичок застосування програмних засобів SMath Studio та Excel при розв’язуванні задач з хімії.

       Мета курсу – розвиток активного хімічного мислення на основі логічного, методологічного та сучасних досягнень теоретичної та експериментальної хімії.

      При проходженні лабораторного практикуму студенти знайомляться з методами і приладами для фізико-хімічних досліджень, проводять необхідні розрахунки, виводять відповідні закономірності, тобто набувають навички науково-дослідної роботи. У цьому курсі також формуються у студентів уміння і навички творчо мислити, самостійно ставити питання та вирішувати їх, проводити  дослідження, які так необхідні вчителеві для організації роботи хімічного гуртка і учнівської науково-дослідної роботи.

        З метою посилення патріотичного виховання майбутніх вчителів важливе місце приділяється педагогічній діяльності провідних вітчизняних вчених-хіміків.

       Студент, який приступає до вивчення курсу, повинен добре вивчити програму, щоб мати повну уяву про дану науку та майбутню навчальну діяльність.

Курс: 3 

Семестр вивчення: 6 

Кредитів: 4

Загальна кількість годин: 120  

з них аудиторних: 48 

поза аудиторних: 72

Вибірковий курс призначений для ознайомлення з найбільш розповсюдженими електрохімічними технологіями. Націлений на  підготовку висококваліфікованих учителів хімії, які здатні викладати в школі питання що стосуються електрохімічних технологій на сучасному науковому рівні, розвивати вміння використовувати отримані знання на практиці, формувати уявлення про сучасне електрохімічне виробництво, стан хімічних виробництв в Україні, виховувати досвідченого вчителя, що здатний передати свої знання наступному поколінню.

Під час вивчення курсу Ви навчитися виготовляти власними руками гальванічний елемент, отримувати електрохімічні покриття, анодувати та фарбувати алюміній, виготовляти статуетки методом гальванопласти. Вам це неодмінно знадобиться при організації хімічного гуртка в школі. 

Призначення навчальної дисциплін: засвоєння теоретичних та практичних знань, формування фахових компетентностей в галузі хімії з метою їх подальшого використання при вивченні професійно-орієнтованих дисциплін.

Метою вивчення дисципліни є формування у студентів фундаментальної бази з для вивчення циклу біологічних та валеологічних дисциплін.

Завдання навчальної дисципліни:

• вивчення термінології та номенклатури хімічних сполук;

• формування знань про будову атома та хімічний зв’язок; фізичні та хімічні властивості елементів та їх найважливіших сполуки;

• формування знань про основні поняття та закони хімії,

• формування знань про закономірності перебігу хімічних процесів;

• формування базових знань про енергетичні ефекти при проходженні реакцій;

• формування базових умінь дослідження будови речовини, методів синтезу неорганічних матеріалів.

• формування базових знань про проблеми екології, безпеки праці.

курс 1

семестр вивчення 1

загальна кількість годин 120

кредитів 4

з них аудиторних 48

поза аудиторних 72

Навчальна дисципліна "Охорона праці в галузі хімії" поряд з іншими дисциплінами навчального плану відіграє важливу роль у підготовці вчителя хімії.

Мета: Оволодіння вміннями та навичками при проведенні хімічного експерименту та основами створення безпечних умов процесу навчання хімії у навчальному закладі.

рік навчання 5

семестр 9

Призначення навчальної дисциплін: вивчення колоїдної хімії, що застосовуються у «Великій» хімії.

Загальна кількість годин  90 кредитів 3

з них аудиторних 36 позааудиторних 54

Курс і семестр(и) вивчення -  3 курс 6 семестр